第一，在課件設計中注意運用“積件”思想，這樣能最大限度地為自己和別人再次使用創(chuàng )造良好的條件；

第二，除非我們實(shí)在要用教案形式編排課件，否則我主張在新課標，新課改形勢下，我們可以按知識點(diǎn)來(lái)編寫(xiě)flash課件，教學(xué)要求中提出的知識點(diǎn)是人類(lèi)智慧的結晶，它具有客觀(guān)性、固定性，不會(huì )因教材不同、老師和學(xué)生的不同而發(fā)生變化。