隨著(zhù)Flash課件輔助教學(xué)在我國發(fā)展迅速,課件制作技術(shù)日益先進(jìn)。課件從單機版到網(wǎng)絡(luò )版，從單純圖文展現到圖文聲像并茂，從平面動(dòng)畫(huà)到三維動(dòng)畫(huà)，從注重演示到主動(dòng)交互，從注重教學(xué)到注重輔學(xué)自學(xué)。

課件制作的形式要充分運用對比、相關(guān)、均衡、對稱(chēng)等各種美感因素，通過(guò)內容和形式的加工，做到既生動(dòng)形象、實(shí)用，又美觀(guān)大方、賞心悅目，最終，使學(xué)生充分感受到課件內容的哲理美和形式的奇異美，進(jìn)而發(fā)展感受美、鑒賞美和創(chuàng )造美的能力。

Flash素材的制作和使用是課件制作的基礎，其質(zhì)量的好壞將直接影響課件教學(xué)的效果。課件中除了使用文字、圖片、音頻、視頻外，越來(lái)越多的設計者開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò )課件中使用動(dòng)畫(huà)來(lái)表現教學(xué)內容。

由于Flash課件制作用美觀(guān)、生動(dòng)的畫(huà)面，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣. 能通過(guò)設置情境，誘發(fā)學(xué)生思維，主動(dòng)探索。