一個(gè)視覺(jué)效果和教學(xué)效果良好的課件界面設計，必須是文字符號和色彩搭配的易辨別性、界面風(fēng)格和布局的藝術(shù)性、信息呈現和媒體整合的科學(xué)性共同組成的一個(gè)有機的系統。

藝術(shù)感染力強的精品課件，其中的動(dòng)畫(huà)、聲音、圖文都有很強的感官沖擊力，它直接刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、增進(jìn)理解和促進(jìn)記憶力方面有良好的效果。

在Flash課件制作過(guò)程中，利用色彩對比可突出主體，調動(dòng)吸引學(xué)生的注意力，合理運用色彩的對比可以引起學(xué)生的無(wú)意注意，增強學(xué)生對所學(xué)的知識的感知。對比是以合理的色彩布局為前提， 以色覺(jué)平衡為準繩。要在對比中求和諧，在和諧中體現力度，這樣才會(huì )使版面色彩具有美的視覺(jué)感受。

運用高科技手段激發(fā)興趣 包含高科技現代化教學(xué)技術(shù)的多媒體進(jìn)入主課堂，增加了學(xué)習的趣味性和直觀(guān)性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。使學(xué)生對于那些看似枯燥的問(wèn)題可以有一個(gè)較為直觀(guān)的認識。

音樂(lè )的節奏要與教學(xué)內容相符，重點(diǎn)內容處選擇舒緩、節奏慢的音樂(lè )，過(guò)渡性的內容選擇輕快的音樂(lè )；音樂(lè )不能過(guò)熟；背景音樂(lè )要隨解說(shuō)的有無(wú)，控制音量的強弱。

一個(gè)優(yōu)秀的多媒體課件，從學(xué)生使用的角度來(lái)說(shuō)，應該是一看就能靈活自如地使用，而無(wú)須去學(xué)習專(zhuān)門(mén)的操作方法